Публикации по теме «Классный руководитель» (23881-23900)

Современный период в российской истории и образовании — время смены ценностных ориентиров В инициативе президента   чётко прозвучали требования, которые предъявляет государство к выпускникам школы – воспитание патриота. Самой актуальной педагогической задачей я  считаю воспитание гражданина  и патриота, сохранение и развитие   духовно – нравственных качеств  учащихся. На каждом уроке нахожу возможность воспитания гражданина и патриота своей Родины. При составлении технологической карты урока включаю методы и приемы,  которые пробуждают интерес  к  познавательной  деятельности, использую интерактивные  методы, новые  педагогические технологии и  ввожу в  структуру урока ознакомление с  произведениями  живописи и культуры, материалами  из истории  родного  края.

Сегодня, как никогда, встала проблема сохранения здоровья подрастающего поколения. Некоторые болезни настигают человека независимо от его образа жизни. Однако зачастую он сам наносит вред своему здоровью. Одна из причин - курение. В своей работе я решаю математические задачи о вреде курения и доказываю, что курение – это опасное оружие, которое уничтожает здоровье, которое несет несчастье, разорение и смерть, т.е.  веду работу с курением. Используя математический язык, я попыталась наглядно представить данные по теме, полученные из разных источников: СМИ, педагогами школы, Интернета, бесед с работниками медпункта, биологом. Говорят, лучше раз увидеть, чем сто раз услышать. Мне кажется, что математическое представление данной проблемы в виде диаграмм и таблиц способно оказать большее влияние, нежели длинная лекция или толстая брошюра.  Объектом исследования стали учащиеся нашей школы. Предметом исследования является никотин, который вредит здоровью школьников. Методы исследования: анализ научной литературы, наблюдение, анкетирование, сравнительный анализ.

Задачи внеклассного мероприятия: - обучение правилам безопасного движения на велосипедах, - снижение детского дорожно-транспортного травматизма, - учиться видеть связь математики с реальной действительностью, - повторить и закрепить способы решения задач на движение.

Одной из педагогических задач сегодня является внедрение в образовательный процесс таких методов и приемов, которые помогут подросткам не только овладеть определенными знаниями, умениями и навыками в той или иной сфере деятельности, но и развивать их творческие способности, где важная роль отводится урокам технологии. 

Значимость патриотического воспитания детей особенно остро обозначилась в современный период - в связи с утратой людьми нравственных ориентиров в собственной жизни. Дефицит нравственных ценностей и пренебрежение моральными нормами становятся повсеместным явлением. Поэтому все острее встает вопрос о повышении уровня патриотического воспитания.

                 Для педагогической деятельности необходимо, чтобы,

во-первых, воспитатель знал своего воспитанника вдоль и поперек и чтобы, во-вторых, между воспитателем и воспитанником существовало полное доверие.

Писарев Д.И.

В Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования четко определены необходимые для формирования нового человека изменения, в которых подчёркнуто, что «развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира составляет цель и основной результат образования.

Нам всем, конечно, понятно, что для того чтобы достичь успехов в образовании дошкольников, нужно их знать, при чем со всех сторон. Знаем ли мы своих дошколят? Мы думаем, что знаем хорошо. Более того, думается, что нередко родители, а более того родители родителей формируют завышенную самооценку своим детям или внукам. Наиболее типичные мнения родителей и других взрослых: «Мой ребенок такой умный, сегодня такое умное слово сказал», «А мой наизусть выучил длинное стихотворение», «А моя читает уже сказки – не знаю, что будет дальше» и т.д. Все это объясняется тем, что действительно очень трудно подойти к объективной оценки своего чада.

Концепция программы

ВОСПИТАНИЕ, целенаправленное развитие человека, включающее освоение культуры, ценностей и норм общества. Осуществляется через образование, а также организацию жизнедеятельности определенных общностей. В воспитании взаимодействуют личность, семья, государственные и общественные институты; учебно-воспитательные заведения, средства массовой коммуникации, религиозные институты, общественные организации.

Цели: выявить представления родителей об организации учебной работы детей дома;

познакомить родителей с гигиеническими требованиями к приготовлению домашних заданий; дать рекомендации родителям о том, как формировать у детей навыки самоконтроля, умения работать самостоятельно.

Эффективность воспитания учащихся сильно зависит от того, насколько тесно взаимодействуют школа и семья. Ведущую роль в организации сотрудничества школы и семьи играют классные руководители. Именно от их работы зависит то, насколько семьи понимают политику, проводимую школой по отношению к воспитанию, обучению детей, и участвуют в ее реализации. При этом семья должна рассматриваться как главный заказчик и союзник в воспитании детей, а объединение усилий родителей и педагога создаст бла­гоприятные условия для  развития учащихся.

Современный этап развития коррекционной педагогики и психологи характеризуется поиском новых путей социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья. Согласно нашему глубокому убеждению, социализация ребёнка с особыми образовательными потребностями не может быть достигнута без приобщения к этому процессу его семьи и, в первую очередь родителей.